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국립한국해양대 교수학습개발원, 2026학년도 2학기 신임교원 교수법 오리엔테이션 개최
「KMOU 신임교원 티칭 패스웨이」 1단계…첫 학기 교수역량 성장 체계 본격 가동
국립한국해양대학교(총장 류동근) 미래교육혁신본부 교수학습개발원은 지난 9월 4일(금) 교내 산학허브관에서 2026학년도 2학기 신임교원 10명을 대상으로 「신임교원 교수법 오리엔테이션」을 운영했다.
이번 오리엔테이션은 교수학습개발원이 운영하는 신임교원 교수역량 성장지원 체계 「KMOU 신임교원 티칭 패스웨이」의 1단계 프로그램으로 진행됐다.
KMOU 신임교원 티칭 패스웨이는 신임교원이 임용 첫 학기 내에 ▲1단계 교수법 오리엔테이션(입문) ▲2단계 KMOU 수업컨설팅·수업행동분석(진단·개선) ▲3단계 KMOU 티칭메이트 동료 교수 코칭(성찰·확산)을 단계적으로 이수하도록 설계된 프로그램 연계 체계다. 일회성 집학교육에 그치지 않고, 진단 결과가 다음 단계 지원으로 이어지는 지속적 성장 구조를 갖춘 것이 특징이다.
이날 오리엔테이션은 우양호 교수학습개발원장의 인사말을 시작으로, 선배교원의 우수 수업 사례 공유와 교수·학습 지원 인프라 안내 순으로 진행됐다. 2026학년도 1학기 강의평가 우수교원으로 선정된 항해융합학부 안영중 교수는 선배교원으로서 자신의 수업 운영 사례를 공유하며 신임교원들에게 실질적인 노하우를 전했다. 이어 이영래 교수지원팀장이 교수학습개발원의 조직과 교수·학습 지원 프로그램 전반을 안내했으며, 정하윤 전임연구원은 하이플렉스 종합 스튜디오의 구축 현황과 활용 방법을 소개했다.
아울러 교수학습개발원은 참여 교원들이 학기 중 2·3단계 프로그램으로 자연스럽게 이어갈 수 있도록 후속 참여를 안내했다. 2단계 KMOU 수업컨설팅은 자가 진단, 학습자 설문, 전문가의 수업행동분석을 통해 자신의 수업을 객관적으로 진단하는 프로그램이다. 3단계 KMOU 티칭 메이트는 교원 간 상호 수업 참관과 피드백을 통해 진단 결과를 실제 수업 개선에 적용하는 동료 코칭 프로그램이다.
우양호 교수학습개발원장은 “신임교원이 임용 초기에 겪는 수업 운영의 어려움을 줄이는 데 그치지 않고, 진단과 성찰이 이어지는 성장 경로를 제공하는 것이 티칭 패스웨이의 목적”이라며 “앞으로도 교원 생애주기에 맞춘 체계적인 교수역량 지원 프로그램을 운영하겠다”고 밝혔다.
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